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[이슈&뉴스] “이름 못 써요”…다시 불붙는 ‘한자 혼용’ 논란
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어문정책관리자 |
2009 |
2016.05.13 |
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언어학 표기법 한계
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어문정책관리자 |
2013 |
2016.03.07 |
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518 |
국가경쟁력을 위한 한자 교육 강화를
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어문정책관리자 |
2020 |
2016.01.28 |
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517 |
한자 명함 읽을 줄 몰라요
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어문정책관리자 |
2029 |
2016.01.18 |
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516 |
한문공부는 미래의 불자를 키운다
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어문정책관리자 |
2030 |
2016.02.29 |
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515 |
‘책 못 읽는’ 중장년층…실질문맹률 OECD 최고 수준
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어문정책관리자 |
2031 |
2016.03.11 |
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514 |
잠로영안(暫勞永安) - 잠시 힘들이면 영원히 편안하다
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어문정책관리자 |
2031 |
2016.05.31 |
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[특별기고] 말일파초회 고간찰 연구 18년 / 유홍준
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어문정책관리자 |
2032 |
2016.04.29 |
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512 |
하창환 군수 “정확한 표현, 한문혼용 필요”
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어문정책관리자 |
2033 |
2016.01.25 |
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511 |
[권순활의 시장과 자유]동북아 외톨이 ‘한자 문맹’
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어문정책관리자 |
2040 |
2015.10.28 |
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510 |
한글전용이 옳다면 국정 교과서도 옳다
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어문정책관리자 |
2041 |
2015.11.04 |
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509 |
[사람과 생각]“문화계승을 위한 연구, 중요성만큼 전폭적인 지원을”
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어문정책관리자 |
2043 |
2016.03.21 |
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508 |
책이라는 거푸집
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어문정책관리자 |
2045 |
2016.03.18 |
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507 |
교장 재량권으로 할 수 있는 초등학교 한자교육
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어문정책관리자 |
2050 |
2016.02.19 |
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506 |
[데스크 눈] 교토에서 만난 808 한자
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어문정책관리자 |
2053 |
2016.06.30 |
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505 |
"어문정책 논쟁 이제 그만"
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어문정책관리자 |
2064 |
2016.03.08 |
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504 |
초등교과서에 한자 ‘병기’ 대신 ‘표기’ 추진한다
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어문정책관리자 |
2066 |
2016.05.03 |
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503 |
SLHI와의 인터뷰; 체계적이고 효율적인 한자(漢字) 학습의 노하우
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어문정책관리자 |
2067 |
2016.03.21 |
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502 |
[온누리] 어휘력이 기초인데
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어문정책관리자 |
2067 |
2015.12.16 |
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501 |
글로벌시대에 뒷걸음만 치는 세계사 교육
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어문정책관리자 |
2068 |
2015.10.30 |
